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专访烟台小伙马云飞:留学美国高中的神奇

2013-6-6 09:11| 发布者: hermionegrange| 查看: 843| 评论: 0

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  中美高中的惊人差异

  专访留学美国高中的神奇烟台小伙

  马云飞,一个17岁干净帅气的小伙子。外貌上这个17岁的小伙子跟同龄人没有太大区别,但是说起话来,与同龄人相比,他的思维、人生目标更清晰,而且充满正能量。马云飞告诉记者,2011年,他顺利考入烟台二中北校大实验班,在班里排名前五,级部排名前30,但就是这样的好条件,马云飞毅然放弃在国内重点中学读书。

  说起出国,马云飞告诉记者,他是临时决定的。在国内上高中感觉压力很大,经过半年多的学习后,他临时决定留学美国,现在他就读于北卡罗来纳州基督中学。之所以把留学目的地定在美国,他说是因为美国的教育是世界一流的,而且与其他国家相比美国有太多好的大学,有良好的学术氛围,现在他的目标直指哈佛。目前,马云飞已经取得SAT2320分的高分,满分GPA 4.0,获得国际学生绩优一等奖学金;全国化学奥林匹克竞赛奖项:最高价值奖;美国数学竞赛奖项;美国生物学奥林匹克奖;美国心理学协会持证会员,参加TED大会和哈佛年会,主要研究处理信息的科学方式;为学校创立了国家比特俱乐部;

  出国一年后,马云飞成长了很多,对中美高中教育又有了新的认识

  中美高中学生学习动机上有本职的区别

  美国人的学习过程是为兴趣而学,学校开设多种课的目的并不是让学生把每一门的内容都学会,而是在这个选课并且尝试的过程中让学生找到自己的兴趣和热忱所在。

  我意识到,热忱是卓越的法宝。其实就目前的就业问题,无论什么行业,只要求职者本身足够卓越,总会找到工作。所以说,这种模式是让学生既让学生享受了校园生活也同时增加了对未来职位的保障。

  中国人的学习过程是为考试而学,其实有时停下来思考一番我们究竟是为什么而学也是非常有意思的事情。学会应试是一个基本能力,但值得提醒一点是,如果只依赖于基本能力,是很能在未来的岗位竞争上取得胜利的。

  课堂环境上:

  中国的教育善于给一个总结,把学生教到无问题就好;美国的教育善于给一个启发,把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言,美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评,而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律,美国的课堂讲人权。

  师生关系:

  在中国,一日为师终身为父,孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上,而在美国教授也没有什么权威可谈的。美国人不承认权威。中国孩子崇拜老师,觉得老师是对的,中国的老师喜欢保持威严,不苟言笑,美国老师很喜欢和小孩一起聊天,是要好的朋友关系。

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