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2010 年全省教育十件大事

2013-6-13 08:28| 发布者: johnconnor| 查看: 1614| 评论: 0|来自: 阅读:

摘要: 2010 年全省教育十件大事   1、召开全省教育工作会议,颁布中长期教育规划纲要,为教育改革发展指明方向。11月30日,省委、省政府召开全省教育工作会议,同时颁布了《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(201 ...

2010 年全省教育十件大事

  1、召开全省教育工作会议,颁布中长期教育规划纲要,为教育改革发展指明方向。11月30日,省委、省政府召开全省教育工作会议,同时颁布了《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。省委书记吉炳轩、省长王宪魁出席会议并发表重要讲话。两个讲话站在全省经济社会发展全局和战略的高度,充分肯定了全省教育事业发展的巨大成就,深刻阐述了优先发展教育,建设人力资源强省的重大意义,指明了我省教育改革发展的奋斗目标、工作方针、战略任务和实施策略,为今后一个时期我省教育改革发展指明了方向。吉炳轩书记强调,要提高思想认识,深刻领会教育事业科学发展的重大意义;坚持以人为本,着力体现教育事业科学发展的本质要求;明确目标方针,准确把握教育事业科学发展的改革方向;抓好核心任务,切实突出教育事业科学发展的工作重点;落实基本政策,不断强化教育事业科学发展的保障措施;加强党的领导,积极营造教育事业科学发展的良好环境。王宪魁省长指出,靠教育引领和支撑全省经济社会发展,重点是要坚持“奠基、服务、公平、统筹、落实”:要为每个人的终身发展奠基,为全面建设小康社会服务,促进教育公平,统筹各类教育协调发展,抓好各项保障体制和机制的完善落实,不断开创教育改革发展新局面,努力实现黑龙江教育事业的新跨越。《教育规划纲要》确定了到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,率先进入人力资源强省行列的总体目标,提出了包括德育、学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育在内的九项发展任务,还设计了一批重大发展项目和改革试点项目,及保障措施,是省委、省政府对我省中长期教育事业改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署,是未来十年我省教育改革和发展的纲领性文件。省领导杜宇新、杜家毫、李延芝、刘国中、赵克非、徐泽洲、程幼东出席会议,教育部副部长郝平出席会议并讲话,省委常委、宣传部长张效廉主持会议。省委宣传部、发改委、财政厅、教育厅和哈尔滨、大庆、鸡西、大兴安岭以及农垦总局、哈尔滨工业大学、东北农业大学主要负责同志作了发言。各市(地)负责同志,省直有关单位、高校主要负责同志,中职、中小学、幼儿园校(园)长代表,省教育厅全体机关干部和直属单位负责同志参加会议。各地市有关同志在地市分会场参加了会议。会议要求,各地、各有关部门要认真学习贯彻这次会议精神,把思想和行动统一到省委省政府的决策部署上来,着力实施教育发展规划,加强领导,明确责任,努力开创新时期我省教育事业科学发展的新局面,为全面建设小康社会、推动龙江更好更快发展提供强有力的人才保证和智力支撑。

  2、深入开展学习型党组织、创先争优和党风廉政建设活动。加强教育系统学习型党组织建设,召开全省高校建设学习型党组织暨加强思想政治理论课教师队伍建设工作座谈会,深入学习贯彻中央、省委推进学习型党组织建设座谈会和全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议精神,对全省高校建设学习型党组织工作进行经验交流和全面部署。组织多个检查组,由领导带队深入高校专项督察、调研指导。8所高校被确定为全省建设学习型党组织示范点,哈尔滨师范大学成为全省建设学习型党组织的先进典型。落实全国、全省高校党建工作会议精神,贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,不断建立健全党员干部教育管理的长效机制,进一步加强党的基层组织、干部管理、党员干部队伍建设工作,党组织的凝聚力、战斗力明显增强。以深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展为主题,深入开展机关、高校、中职、中小学创先争优活动,精心设计活动载体,开辟专题网页,加强对活动的领导和指导,推动活动按要求有序进行,取得了初步成效。加强《廉政准则》宣传教育,开展党风廉政建设责任制重点督查。全面落实反腐倡廉“制度建设年”活动部署,在高校深入推进3大类9个方面108项反腐倡廉制度体系建设,厅机关和直属单位规范权力运行制度完成第二轮修订完善,顺利通过省规范权力运行制度建设领导小组评审验收。坚持实施高校招生“阳光工程”,保证了招生考试的公平、公正。深入开展创建收费示范县和群众满意学校活动,扎实推进教育乱收费专项治理。取消各类收费补习班160个,涉及金额40万元。查处学校乱收费问题54个,涉及金额395万元。积极参与“行风热线”,受理群众咨询和投诉的问题84个,全部解决并及时反馈处理结果,得到群众认可。

  3、坚持省领导联系高校制度,推动高校改革发展和党建、思想政治工作全面加强。省委常委,省人大、省政府、省政协领导深入各自高校联系点,开展调查研究,帮助高校解决实际问题,指导和推动高校改革与发展。省委书记吉炳轩多次深入高校考察调研,看望慰问教育、科技界专家学者代表,9月27日,来到联系点哈尔滨工业大学,就国际国内形势、改革发展任务和人生志向抱负等问题为在哈高校师生代表作了题为《时代•使命•理想》形势报告。他勉励大学生们,一定要认清时代特征,牢记历史使命,树立远大理想,为国家的崛起,民族的振兴,龙江的更好更快发展贡献聪明才智。省委副书记、省长王宪魁主持召开座谈会,就进一步完善《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界的意见和建议。省委副书记杜宇新同志在联系点哈尔滨学院为高校师生作了题为《省情•思路•责任》的形势报告。省委常委、常务副省长杜家毫深入联系点东北农业大学,省委常委、省纪委书记李延芝深入联系点哈尔滨理工大学,省委常委、省委政法委书记黄建盛深入联系点黑龙江工程学院考察调研,省委常委、宣传部长张效廉到教育厅考察调研,深入哈尔滨金融学院指导工作,副省长程幼东深入联系点齐齐哈尔医学院考察调研,并多次到校指导工作。

  4、举办教育改革和发展暑期研讨班,提高教育领导干部依法执政和科学发展能力。8月5日至6日,在亚布力举办黑龙江省教育改革和发展暑期研讨班。省委常委、省纪委书记李延芝到会作学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》专题辅导报告,深入讲解了重新修订《廉政准则》的意义、《廉政准则》的主要内容及其创新与发展和贯彻实施的要求。副省长程幼东就学习贯彻全国教育工作会议精神进行了部署。全省高校党委书记、校长,各市地教育主管领导及教育局长等教育战线190名代表出席会议。代表们认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,并就全省中长期教育改革和发展规划纲要和“十二五”规划编制进行了深入讨论。会议提出,要建立具有龙江特色、符合国家和区域经济社会发展需求的现代教育体系,形成惠及全民的公平、优质、终身教育体系,全面提升教育的综合实力和服务水平,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,率先进入人力资源强省行列。

  5、以高教强省建设为牵动,提高高等教育水平和服务经济社会发展能力。普通高校本、专科招生18万人,高等教育毛入学率达到34 %。特色高水平大学建设扎实推进。3所高职院校获国家骨干院校建设项目,使国家级达7所,全国排名靠前。启动特色应用型本科院校建设计划,在2所试点院校基础上,又遴选4所应用型本科院校进行特色建设。3所高校(哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江工程学院)列入国家“卓越工程师计划”首批试点。启动特色重点学科建设项目39个,新增14个硕士专业学位授权类别(填补省内空白)和39个硕士专业学位授权点。审核通过23个一级学科博士点和110个一级学科硕士点。计划到2015年全省建设50个研究生培养创新基地的目标今年提前实现。继续推进高等教育质量工程建设,建设28个国家级特色专业建设点、累计126个,5所高校的6个战略性新兴产业相关专业获国家批准建设;建设国家级教学团队13个、累计43个;国家级精品课13门、累计78门;质量工程主要指标全国排名靠前。实施一系列各层次教育人才培养和支持计划,评选龙江学者特聘教授17人、讲座教授8人,教育部科技创新团队已达10个,教育部新世纪优秀人才8人、累计129人。五个工程技术研发平台建设初显成效,为合作企业实现研发项目103项、转化34项、产品二次开发项目2项,累计为企业创产值72.2亿元。校企共建工程技术研发中心达到 35个,完成研发项目1245项,为企业研发、转化、推广项目591项,获直接经济效益3亿多元。新增省高校重点实验室15个、省高校人文科学重点研究基地9个,省旅游产业发展战略研究中心挂牌成立。批准东北石油大学国家大学科技园。大学科技园孵化器使用面积总计15万平方米,入孵企业304家,累计毕业企业60家,累计孵化项目320多项,转化成果240项。在2009年为企业推荐200项可转化成果的基础上, 重点围绕新材料和生物医药领域,在21届哈洽会上,组织成果展示和信息发布。13所高校33项成果参展,其中生物医药方面成果20项,新材料方面的成果11项。围绕我省千亿斤粮食工程、新农村建设、农民增收,以及农业新品种、新技术示范推广项目、软科学研究项目和小城镇规划项目等开展专项研究。重点支持东北农业大学冬小麦等项目。鼓励支持农科高校选派挂职干部、科技服务小分队为农村提供科技服务。完成1932名“村村大学生”招生任务,累计招收培养村村大学生13251名。教育国际交流与合作取得新进展,以俄罗斯“汉语年”为契机,充分发挥我省地缘和人文优势,进一步扩大对俄教育交流。积极扩大与日韩和欧美发达国家的联系,进一步拓宽对外交流渠道。加强我省中外合作办学规范和管理。获教育部“春晖计划”项目42个。新建孔子学院1所、孔子课堂5所,4所已建孔子学院得到了各所在国社会的广泛认可和赞誉。

  6、以基础能力建设为重点,大力发展职业教育。完成中职招生18万人。加强基础能力建设,推进国家两批25个学校建设项目,均已交付使用或接近尾声,位居全国上游,4个项目学校建设资金4000万元已全部到位。启动和推进了2个综合实训基地项目建设,哈尔滨轻工学校综合实训基地已经全部完工。13所学校获得中央财政支持的实训基地项目,占申报比例的85%。完成了30所中职学校48个省级重点专业评估。6所学校入选国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目。8个专业825名教师参加省级培训,合格率达99.5%。组织全省中职学生技能竞赛活动,736人参加了全省9个大类36个项目的技能大赛,获奖面高达60.2%。组队参加全国中职技能大赛,40人获三等奖以上奖项32项。完成2万多人次的理论和操作技能考试鉴定认证, 85%获得国家认定技能证书。技能鉴定和技能大赛提高了学生就业核心竞争能力,全省中职毕业生就业率稳步上升,一次性就业率达到了92%以上,稳定就业率达到80%以上。

  7、以义务教育学校标准化建设为重点,加快推进基础教育发展。巩固“普九”成果,完成了21个县级政府的教育工作和“双高普九”工作督导评估验收,累计达122个,占总数的86.52%。其中50个县级政府通过了“双高”普九的复评,占总数的35.46%。按照区域统筹,以县为主,整体推进,均衡发展的原则,坚持育人为本,德育为先,全面实施素质教育,强力推进义务教育学校标准化建设,全省完成580所建设任务,超出年初计划80所。校安工程建设共投入资金33.26亿元,已开工建设项目学校1187所,项目1622个,面积399万平方米,占规划改造校舍总面积的51.6%。竣工学校776所,项目1123个,面积241.8万平方米,占规划改造校舍总面积的31.3%。以公办学校为主,解决了进城务工农民工随迁子女14.9万人在城市学校上学问题。进一步促进了高中教育事业发展,高中阶段毛入学率达到88.46%,比上年增长了5个百分点。顺利组织实施了课改后的第一次高考。被国家确定为10个“农村学前教育推进工程试点”省份之一,争取5500万元的经费支持。 26所幼儿园评为省级示范性幼儿园。民办教育、特殊教育和民族教育健康发展。开展“师德建设年”活动,加强师德师风建设。启动“国培计划”,培训农村骨干教师2.3万人。在继续实施国家“特岗计划”的同时,启动省级“特岗计划”,招聘特岗教师773人。省教育厅荣获全国妇联维护妇女儿童权益先进集体称号、省文明委全省未成年人思想道德建设先进单位称号。

  8、《黑龙江省学校安全条例》出台,为维护正常教育教学秩序和保护师生安全提供法律保障。经过4年多的努力,12月17日,《黑龙江省学校安全条例》经省十一届人大常委会第22次会议审议通过,2011年3月1日起正式施行。该《条例》适用于黑龙江省行政区域内幼儿园、普通中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高等学校、非学历教育机构的安全管理工作,分设总则、学校安全职责、学校安全管理、事故责任和处理、法律责任和附则,共6章67条。《条例》明确了政府主导、属地管理、社会参与、预防为主、综合治理的学校安全工作原则。明确了学校安全管理协作机制和各级政府、各部门和学校职责。明确了学校安全经费、选址安全、校方责任险、安全教育。明确了行政机关及其工作人员、学校未履行本条例规定安全教育、管理职责的责任。同时,科学界定了学校、学生及其家长应当承担责任的情形,明确学校为有限责任主体。

  9、高校毕业生初次就业率81.65%,连续六年高于全国平均水平。健全与完善高校毕业生就业政策体系和工作机制,强化领导,落实“一把手”工程,加强公共服务体系建设,深化教育教学改革,提升毕业生就业竞争力,全力实施重点毕业生就业项目,面向基层就业和自主创业得到了有效推进。2010年我省高校应届毕业生为189515人,比上年增加3.4%。截至9月1日,我省2010届毕业生初次就业率为81.65%,连续六年高于全国平均水平。

  10、加强助学工作,有效保证家庭经济困难学生不因贫失学。全年共下达各级各类教育助学金11亿元,惠及学生69万人。下达义务教育阶段免教科书专项资金2.7亿元;安排寄宿生补助资金1.5亿元,资助贫困寄宿生22万人,资助面占义务教育阶段寄宿生近50%;落实中国建行资助普通高中贫困学生助学金67.5万元,资助学生450人;彩票公益金项目资助金额1791万元,资助学生1.8万人;落实国家普通高中助学金资助项目资金9123万元,资助贫困学生12.2万人;发放中职学生国家助学金1.65亿元,资助学生11万人;发放免学费资金6535万元,资助学生4.8万人;发放高校国家助学金3.4亿元,资助贫困学生16.7万人。高校校园地国家助学贷款工作平稳,启动了生源地助学贷款工作,已累计向9.2万名学生发放助学贷款8.46亿元。有效解决了家庭经济困难学生在校期间学习和生活问题。


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