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在家做早教启蒙? 试下大J小D家庭早教五个洗澡游戏?

2018-7-23 14:44| 发布者: 博男| 查看: 189| 评论: 0

摘要: 教育是专业的事,但不全是学校的事,但越来越多的父母喜欢将教育这件事移交给专业机构,并倾向于小龄化,这也是近年来早教机构越来越火爆的原因。在育儿达人大J小D看来,用心的父母,在普通的生活场景中就能实现早教 ...

教育是专业的事,但不全是学校的事,但越来越多的父母喜欢将教育这件事移交给专业机构,并倾向于小龄化,这也是近年来早教机构越来越火爆的原因。在育儿达人大J小D看来,用心的父母,在普通的生活场景中就能实现早教启蒙,就比如说宝宝每天都需要的洗澡。

究竟如何让洗澡不止是洗澡,还是一种教育方式?这需要家长有意识的引导孩子,在陪伴孩子长大的过程中,大J小D总结了五个可以用于洗澡时的亲子互动小游戏,边玩边帮孩子做早教启蒙。

游戏一:感知水

锻炼能力:感官开发、语言启蒙

适合年龄:6个月+

孩子学习的很大一个途径就是五感,而水是很好的感官刺激的载体之一。在和孩子进行感官体验过程中最关键的是,需要用语言描述出孩子正在进行的行为和感受,这样孩子才能把感受、语言、认知联系在一起,才能最大化启蒙的效果。

在给孩子洗澡时,大J小D会示范给孩子看如何用手或者脚玩水,这个对于1岁不到的孩子也是认知开发,让孩子明白“我的行为可以对外在引发怎么样的效果”,建立这样的因果关系。同时,我们可以配合语言告诉孩子:

你很用力地用脚踢水,溅起了水花

你轻轻地用手划过水面,水从手上流淌,形成了水波

你用手捧起水,水从指缝流下来,有水滴

还可以扩展到肥皂泡沫的触感,滑滑的(触感)、软绵绵的(触感)、白色的(视觉)、像棉花糖/云朵(视觉和想象力),都是非常好的在日常生活中唤醒孩子的五感,同时丰富词汇库的方法。

游戏二:认识身体部位

锻炼能力:认知、语言

适合年龄:1岁+

在洗澡的过程中引入认识身体部位,这种方式是最直观最有效的,洗到哪里就可以告诉孩子,“妈妈现在在洗宝宝的头发,宝宝是长头发,头发是黑色的”。

 

每天一次的“唠叨”,可以让宝宝很快熟悉大部分身体部位于是洗澡时就可以加入互动。对于不会讲话的孩子来说,可以在洗某个部位之前告诉孩子,“妈妈接下来要洗宝宝的手臂了,手臂在哪里啊?”,等待几秒看看孩子能否指出。

孩子会表达后,就可以让孩子进行指挥,“我们要开始洗澡了,你要先洗哪里呢?”,然后我们可以适当“装傻”,“嗯?脚在哪里啊?(洗手臂),这是脚吗?”,不仅有益也非常有趣有爱。

家长还可以学一些英文的洗澡歌,轻快重复的旋律,既朗朗上口,还能帮助孩子进行英文启蒙。

游戏三:和孩子一起准备洗澡用品

锻炼能力:记忆力、条理性、表达能力

适合年龄:18个月+

宝宝出生开始,做任何事情之前提前告诉宝宝我们要干嘛,这是语言启蒙的一个小技巧。在洗澡前,把需要的物品一个一个告诉宝宝“我们马上要去洗澡了,洗澡时我们需要沐浴露、小方巾、浴巾”。

等孩子1岁半后,就可以准备一个空篮子,让宝宝帮忙把洗澡需要的物品拿过来放进篮子里,这个过程中宝宝可能不会记住所有东西,但会提高孩子的记忆力和做事的条理性。

等宝宝可以说话表达后,可以问宝宝拿的东西是什么,然后家长再告知这个物品的用途 ,例如:“是的,这是浴巾,我们洗澡需要浴巾,因为我们要用浴巾将身体擦干”,这也能帮助宝宝提高表达能力和表达的条理性。

游戏四:沉下去?浮起来?

锻炼能力:科学思维、观察提问

适合月龄:2岁+

学龄前的孩子就需要接触科学,不是为了让他们学到“高难度”的知识,而是让他们从小开始就可以像科学家那样思考和解决问题,比如学会观察、学会提问、收集整理信息、提出假设、学会验证等等,这些其实是很重要的学习能力。

在洗澡时,这一学习能力可以通过“浮起来沉下去”的游戏培养。例如,把毛巾、洗澡玩具、沐浴露罐子放进水里,然后问孩子“我把沐浴露罐子放进水里会怎么样?”这时候很多孩子都可能答不上来,但家长使用问句停顿一下,其实就是在引发孩子思考。

游戏五:借水编故事

锻炼能力:表达能力、想象能力

适合月龄:3岁+

哈佛大学语言教育学家Catherine Snow曾说过,“学龄前会讲故事的孩子,到小学时的学业表现就会更好。因为讲故事用到的组织能力、词汇、想象力和前后连续性,都是语文能力的指标。而且讲故事的人需要有很好的记忆力才能把内容传达出去,同时还要解释故事内容,这就是逻辑能力。讲个故事运用的是所有学习需要的认知能力。”

J小D建议,孩子还不会讲话开始,家长可以在洗澡时把一天发生的事像讲故事一样复述一遍,等孩子会表达了家长可以和孩子一起讲一个完整的故事,直到孩子慢慢地可以自己很连贯地说出一天的主要故事了。

洗澡时,家长还可以借助洗澡工具一起编故事。比如把孩子的膝盖比喻成了一座山,然后拿一个洗澡玩具小杯子,说,“我是一个小乌龟,我今天需要爬山,哼哧哼哧!”,然后让孩子接龙,“小乌龟爬也爬不动,爬了一会就滚下去了”,就这样互相轮流编故事,一开始也就一两个来回就结束了,日积月累慢慢就能讲个简短小故事了,孩子的想象力和表达能力也提高了。

在帮孩子进行家庭早教启蒙的过程中,大J小D发现,孩子的学习成长效果最好的永远是在不经意间的浸润,而不是正襟危坐的教导。所以,大J小D建议的这些小游戏没有高深的理论,也不需要高端的设备,仅仅是生活中最简单的场景和工具就可以做到。当然,这些游戏只能用于洗澡,夏天到处都是玩水机会,用心的家长可别浪费了最好的早教场景。

 


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